改善教室光环境应从哪几个方面入手

点击次数:   更新时间:19/12/02 15:36:12     来源:www.foseechina.com关闭分    享:

  近些年来,我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重,已成为一个关系国家和民族未来的大问题。

  众所周知,学生视力下降,近视率上升,是诸多因素综合作用的结果。但是,除原发性因素外,用眼过度疲劳则是引发近视的主要因素了。在正常用眼状态下,照明条件合理与否,直接影响用眼的疲劳程度。

  据《国民健康视觉报告》中国不少教室中桌面、黑板照度不够等恶劣照明环境导致青少年视力问题越来越严峻。2018年10月,教育局、国家卫生计生委、国家体育总局办公厅联合颁布《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》,全力保障教室照明符合国家标准。智能教室照明系统在传统教室基础上增加恒照度、场景切换等功能,能更好的保证健康的照明环境和控制的便利。

  教室的照明效果一定要达标,只有这样才能为孩子们提供良好的学习环境。好的教育照明将使孩子们拥有良好的学习状态,差的教育照明将影响孩子们的身心健康。为此,学校需严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准,落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求,要求教室照明卫生标准达标率达100%。

  另外。对于教育照明,我们需要从以下几点出发,为学生提供健康的光环境!

  1、教室课桌面上的维持平均照度值不能低于300lx,其照度均匀度不能低于0.7;教室黑板应设局部照明灯,其维持平均照度值不能低于500lx,照度均匀度不能低于0.8。

  2、教室照明的控制开关宜在平行外窗方向顺序设置 ( 黑板照明开关应单独装设 ) 。有投影屏幕时,在接近投影屏幕处的照明开关应能独设置,在上课时宜能关掉部分走廊照明灯具。

  3、灯具安装高度对照明效果有一定的影响,当灯具高度增加, 照度下降时, 安装高度降低,眩光增加,均匀度下降。

  4、阶梯教室(合班教室或报告厅 ) 中灯具数量多,眩光干扰增大,宜选用限制眩光性能较好的灯具。

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